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我的家访故事

表现优异篇
我的家访故事
江西省崇仁县第一中学:谢建华
家访学生:杨佳昕(高二18班)
家访时间:10.02
家访地点:杨佳昕同学家(崇仁县活力大道)
家访教师:饶芳林(班主任、英语科教师)、申平(数学科教师)、
谢建华(地理科教师)
家访前,我对杨佳昕同学的基本情况进行了初步了解:
(1)班级学习委员,本学期第一次月考成绩优异,总分598分。
(2)从单科成绩看,语文科和数学科相对弱一些。
(3)在班上能积极主动帮助同学,协助老师工作和教学。
(4)父母皆为一中教师,且都是英语科教师。
当天上午十点,我们三人到杨佳昕同学家里,家访正式开始。
首先,杨佳昕同学对自己的各学科情况作了简单分析。
语文:文言文较薄弱,古诗文阅读不能很好的理解作者的情感,书写也不够美观等。
数学:首先,对学好数学信心不足。其次,做题速度较慢,粗心;第三,对一些知识的掌握也不够好,例如高一下学期的立体几何空间想象不够,影响解题的速度和质量。
英语:课本上的单词都能记住,但练习中经常出现新单词,如阅读理解和完形填空,感觉词汇量不足。
政治:知识点融会贯通的能力较弱。
历史:材料题的分析能力较弱,历史年表也需加强识记。
地理:读图、分析材料能力有欠缺,总是会遗漏答案要点;选择题的正确率忽高忽低,不清楚为什么。
申平老师发言:做题速度较慢,说明对知识点的理解、运用不熟练;粗心,反映做题时思想不够集中;立体几何空间想象不够,可多借助实物或模型辅助理解,再从基本的、简单的试题做起,不急不燥,坚持做相关试题,你会发现,立体几何原来没有想象中的那么难。至于信心,其实是心态问题,多用积极心理暗示自己,我敢面对,我可以,我能行。
杨佳昕同学回答:应该是对知识点的理解、运用不熟练,看来应该多练,练后反思,是吧?还有就是,碰到难题,经过较长时间思考,也基本上能做出来,应该是信心不足、心态问题;碰到容易题,快速解答,易出现低级失误,这可能就是粗心吧。看来,学习时,心态真的很重要。谢谢申老师。
我发言:选择题问题,我认为有三种情况,一是选择题考查的知识点变了,你对某部分知识点的理解有偏差或不足;二是做题时的心情或状态有变化;第三是每次做题时蒙的成分有多少。至于看图、分析材料能力有欠缺,我认为,1.没有认真的阅读题干,以致重要信息没发现;2.看完问题后,没有再回到题干结合相关信息回答;3.对问题涉及到的相关知识点理解、应用能力不足。
杨佳昕同学回答:选择题应该是对知识点的理解有偏差或不足;综合题的解答,有时觉得题干作用不大,结合所学知识也基本上能回答,应该是您所说的,没有有效利用题干信息。
我回答:选择题的解答,不要刻意多想,一定要结合自己的解题习惯,慢慢改进;综合题的解答,平时做练习题时,有意识的结合题干,形成一种思考习惯,动手写,看看自己做的和答案差异在哪里?没答到的答案要点是信息的忽略,还是知识点的遗漏?
杨佳昕同学回答:好的,谢谢老师。
饶芳林老师发言:英语的学习,你有优势条件,具体细节我就不多说,只强调一点,上课认真听讲是必须的。我谈谈你在班上的表现,学习上,你很认真、自觉,但有时投入度不够,你的同桌潘悦、黄佳媛,还有罗睿同学做得就更好。其他学科方面存在的问题,要和相关教师交流,说出自己的困惑,共同解决。平时学习过程中遇到问题,及时和老师交流。纪律方面,表现得很好,很优秀,起到了表率作用;班级工作也认真负责。
杨佳昕同学回答:谢谢老师,我会更加用心、认真地学习,班级工作也要做得更好。
饶老师发言(杨佳昕母亲):她在家挺懂事的,自己的卧室整理得很干净、整洁,有时还会帮忙做家务。学习上和班上的事,也会和我讲,例如,今天学了什么内容,哪个同学受老师特别表扬,哪个老师讲的特别精彩等等。
杨老师发言(杨佳昕父亲):我们一般很尊重孩子的意见,例如文理科的选择。在家时,让她看看时政方面的新闻和科教频道,书籍方面如一些文学著作、英语书籍等,她也很乐意去看。我们对她的学习没有特别的要求,相信她能做好自己的事。
    不知不觉,时间到了11:20,我们三人对他们接受家访表示感谢,然后返校。
家访感想:
1.从杨佳昕同学在校和在家的表现来看,不仅学习认真、自觉,也体谅、尊重父母,是一个很优秀的学生。
2.杨佳昕同学的家教环境很好。由此,家庭环境对一个人的成长影响很大。
3.我们老师要尽心尽责,做好本职工作。
 
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