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“京南小镇特色旅游体验区”突出了位于“京南”的区位优势,既有“新城古城、督亢福地”之文脉,又有“产旅新城、创新新城”之前景,与“京西百渡”的“京西”形成品牌延续性。实际驾驶感受,相对涡轮未爆发之前,1.3T发动机在1500转后,能获得比较明显加速度,而在超过3000转后,动力更能获得明显提升,这对于同价位1.3T的发动机来说,这款发动机动力表现不错。Q:空间都大吗?讲真,这两车级别都有点差距,拥有4450mm的长度北汽幻速S5都属于紧凑型SUV的范畴,而长安CS35的4160mm只是属于小型SUV,在空间上,小型SUV再怎么利用,也很难跟先天性就大空间的紧凑级对比,所以单就论空间来说,北汽幻速S5是遥遥领先的。思思的爸爸邓先生发出寻人启事,大伙在微信朋友圈大量转发,全城寻人。
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崇仁一中班级文化建设评比办法

崇仁一中班级文化建设评比办法
为加强我校校园文化建设,我校制定了《崇仁一中校园文化建设实施方案》,班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分,为使我校班级文化建设得以切实落实和取得成效,依据《崇仁一中校园文化建设实施方案》,特制定《崇仁一中班级文化建设评比办法》。
  • 评比机构
  1. 政教处评比小组
组长:谢中华       副组长:刘友龙
成员:邹丰华   李小娟   各年级负责政教工作的年管会成员
  1. 各年级评比小组
组长:年级主任     副组长:各年级负责政教工作的年管会成员
成员:其他年管会成员及班主任
  • 评比细则
 
项目 班级文化建设评分细则 得分
 
 
班级卫生状况  
1.桌椅摆放整齐,环境整洁。  
2.桌椅干净,无乱贴乱画现象。  
3.玻璃通透明亮。  
4.教室墙面干净,墙顶日光灯电扇无蜘蛛网,垃圾及时清倒  
5.走廊栏杆无灰尘,天花板无蜘蛛网。  
6.室内布置简约,体现班级文化追求。  
 
班级文化建设  
1.内容:积极向上,主题鲜明,充实新颖。  
2.版面布局:设计合理美观,编排得当;墙面整洁,视觉效果好。各版块内容穿插变化,生动活泼。  
3.色彩搭配:色彩清新,颜色搭配合理,不要过于花哨(5)  
4.语言文字规范:无错别字、繁体字、异体字、简化字,标点符号使用规范无误。  
整体美感
 
布置美观大方,符合年龄特征,彰显班级特色,体现班风班貌。  
 
  • 评比程序
  1. 首先由各年级评比小组按照《评比细则》对本年级的各班级文化建设进行评比,按照各年级班级数的30%,评出本年级的班级文化建设优秀班级,并报政教处备案。
  2. 然后由政教处评比小组按照《评比细则》对全校各年级各班班级文化建设进行评比,分为高中和初中两个评比小组,高中评比小组由谢中华担任小组长,成员有邹丰华、初中年级负责政教工作的年管会成员,负责高中三个年级各班班级文化建设的检查和评比;初中评比小组由刘友龙担任小组长,成员有李小娟、高中年级负责政教工作的年管会成员,负责初中三个年级各班班级文化建设的检查和评比。
各评比小组人员对各年级上报政教处的班级文化建设优秀班级重点进行检查(名单附后),然后对各年级班级文化建设整体按照3—5分区间进行打分并交政教处,再由政教处依据各评比小组人员的打分,计算出各年级班级文化建设的平均分。
  • 评比结果
由政教处将各年级班级文化建设优秀班级名单和各年级整体班级文化建设得分报相关校领导审核批准后公示,以上评比结果纳入年级评估和班级评估。
 
附2016年班级文化建设评比优秀班级名单
初一年级: 11、6、9、2、12
初二年级: 13、9、11、7、6
初三年级:16、15、11、10、9
高一年级:14、20、19、8、1、12
高二年级: 20、15、18、14、19、1
高三年级: 22、1、23、15、21、12、16
 
 
 
                                                  政教处
                                        2016.12
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