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崇仁一中十二五期间依法治校规划

 

崇仁一中十二五期间依法治校规划

 

一、指导思想 

为了进一步提高我校依法决策、依法行政、依法治校、依法治教的执法水平和广大教职工的法律素质,在全校教师与学生中形成学法、知法、用法、守法、护法的良好风气,坚持法制教育和法实践相结合,法制教育和思想道德教育相结合,紧密联系教育改革,注重教育的实效,立足于学校发展和培养高素质人才的客观需要,立足于依法治校和建设社会主义法治国家基本方略的要求,继续深入开展法制宣传教育,进一步提高全校师生员工的法律素质;增强青少年学生的知法守法意识;积极推进依法治校,使全校管理工作逐步走上法治化轨道,为我校的改革和发展创造良好的法治环境。 
  二、目标与任务 
  (一)目标 
  通过深入开展法制宣传教育,全面提高师生员工特别是学校领导干部的法律素质,全面提高学校法治化管理水平。通过普法规划的实施,努力实现由提高师生员工法律意识向提高师生员工法律素质的转变,由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变,为依法治校、依法治教奠定坚实的基础。 
  (二)任务 
    1.继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略,学习宣传宪法和国家基本法律,学习宣传有关教育的法律法规,学习宣传与师生员工工作和生活密切相关的法律法规知识,努力提高广大师生员工的法律素质。注重培养师生员工的现代法制观念,增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。注重提高广大教师特别是领导干部的社会主义法制理论水平,提高依法决策、依法行政和依法管理的能力。 
    2.要重点学习《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》国家和省有关禁毒禁赌法规以及与青少年密切相关的法律法规。进一步提高教职工队伍的法律素质,培养现代法制观念,增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识。 
    3.紧紧围绕学校中心工作,积极开展法制宣传教育。宣传与教育相关的法律法规,宣传与维护稳定相关的法律法规,宣传与发展相关的各项法律法规,为改革、发展、稳定创造良好的法治环境。 
    4.坚持法制教育与法实践相结合。妥善处理好学法与用法的关系,以法制宣传教育为基础,以依法治教为重点,以法治化管理为目标,加大依法治理力度,不断推进依法治校进程。 
    5.继续开展有关维护社会稳定的法律知识教育。有针对性地配合社会治安专项治理工作等方面的法律、法规的学习,增强社会稳定意识,提高师生运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性。 
    6.坚持依法治校和以德治校相结合,把法制教育与思想道德教育紧密结合起来,促进民主法制建设和精神文明建设。 
    7.坚持学用结合,积极推进依法治校、依法治教,积极探索学校依法管理的新路子,依法推进教育改革和发展。力争在2014年前,基本实现依法治校的规划目标。 
  三、工作要求 
    1.学校中层以上领导干部、班主任老师要在“五”普法中带头学法,带头守法,带头作出表率作用。在认真学习邓小平同志民主法制理论和法学基础理论基础上,重点学习有关法律、法规和掌握宪法教育法教师法义务教育法、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,学习和掌握与本职工作相关的教育法律法规知识。 
    2.教职员工在继续深入学习宪法的基础上,学习和掌握与本职工作、学习、生活密切相关的教育法教师法义务教育法等基本法律及教育法规知识,学习社会主义市场经济法律法规和有关维护社会稳定的法律知识。 
    3.学生法制教育要常抓不懈。有关领导和教师要根据国家教委、中央综治委办公室、司法部关于加强学校法制教育的意见的通知精神,加大法制教育力度,针对不同阶段学生特点,结合公民、社会等课程教学,充分利用课堂教学主渠道和开展社区活动等到多种形式,普及有关法律知识。规范法制学校工作,加强管理,探索工作模式,做到学法有计划,教育有活动,学习有教材,任课有教师,课时有保证,使我校法制教育走上制度化、规范化轨道。要把法制教育与思想道德教育和行为规范教育有机结合起来,增强学生的法制观念,全面提高学生的素质。 
    四、教育对象 
    实施普法对象是:学校领导、全体教职员工和全体学生。重点对象是青少年学生。 
    五、方法与步骤 
   (一)宣传教育方法 
   1.坚持面授为主,组织自学为辅的教育方式。充分发挥党团支部、政教处等教育机构的宣传培训教育骨干作用,层层培训普法骨干师资。利用课常主渠道作用加强青少年法制教育。坚持党支部中心组学法制度和集中听法制讲座的形式使学校法制教育制度化、常化。采用集中学习辅导和分散自学相结合的方式抓好教职员工的普法工作。各类普法对象在组织面授的基础上均应进行合格考试。 
    2.针对实际,普治并举。结合学校的具体实际,坚持学用结合,在法制宣传教育和依法治校的内容、方式上不断创新,整体推进。 
    3.突出重点,注重实效。对学校师生反映强烈的热点、难点问题和影响学校稳定的重大问题,要采取切实措施,加强法制宣传教育和专项依法治理,务求取得实效。 
    4.广泛开展法制宣传教育。协同有关部门要注重搞好法制教育宣传舆论工作。要通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、学生班队活动、晨会课、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗展览、学校广播台、校园网等多种形式开展宣传工作。 
    5.积极开展各类活动增强法制宣传教育的效果。要结合本校实际,把开展法制教育与警校共建家校共建社区教育以案说教等多种活动形式有机结合。 
    6.考试和考核:通过培训学习,每个阶段学法、用法情况进行考试和考核,健全干部学法用法情况登记制度。 
  (二)实施步骤 
    法制宣传教育第个五年规划从2011年开始到2015年结束。 
    1.启动阶段:201111月下旬召开依法治教动员大会。健全法制宣传教育领导机构和工作机构,印发普法宣传教材,培训法制宣传教育骨干和师资。进一步健全学校青少年法制教育体系,加强学校法制教育管理,保障教材、教师、计划、课时四落实,开展多种形式教育活动,改善校园周边环境,努力预防和减少青少年违法犯罪。 
    2.全面实施阶段:从2011年到2015年,我校将根据五年的规划,分年度制订年度实施计划,确定当年度学习任务并组织实施。学校法制宣传领导小组对各处室、各年级班组普法教育情况进行年度检查考核。 
    3.总结阶段:2015年,在学校完成"五"普法任务进行自查总结的基础上,学校依法治校领导小组按本规划所确定的目标、任务和要求,制订考核验收办法,对各处室、各年级班组进行总结验收。学校各项工作基本纳入依法治理轨道,全校师生法制观念明显增强,并认真做好资料整理工作,要建立学法用法档案制度,把干部、教职员工、学生学法用法考试、考核情况登记造册,存入档案。 
    六、保障措施和组织领导 
    1.加强组织领导。建立学校依法治校领导小组,由校长任组长,副校长亲自分管,同时聘请学校法制副校长,帮助指导、开展法制教育工作。并落实具体工作人员,负责本单位依法治校组织实施、指导、检查、督促。 
    2.加强普法师资队伍建设。 
    3.建立法制宣传教育工作责任制。学校把法制宣传教育工作纳入工作计划,层层建立工作责任制,明确职责,落实到人,做到有部署、有检查,并与考核挂钩。 
    4.加强完善监督检查机制。学校依法治校领导小组负责对各处室、各年级班组执行“五”普法规划和开展依法治校工作情况进行监督、检查、建立普法情况通报制度,表彰先进,督促后进。对没有完成或完成不好的要通报批评限期改正。并把学法用法考试考核成绩作为教职员工年度考核、评比先进、评聘职称和评比三好学生条件之一。 
    5.经费保障。学校坚决落实订购教材、资料、组织宣传、聘请教师等普法经费,保证“五”普法工作和依法治校工作正常开展。 

 

                                              崇仁一中

                                             2011年11月

 

 

 

文章录入:一中政教处    (责任编辑:admin)
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